爷爷奶奶说方言，爸爸妈妈说普通话，会影响儿童语言发展吗？

父母说普通话，爷爷奶奶说方言，看动画片说英语，

在各种不同语言环境成长下的儿童，

会出现语言发展障碍吗？

孩子好象很喜欢英语课，

该让孩子学习英语特长吗？

 我们来说一说语言学习和语言环境的问题。

对于普通儿童来说，

理论和实践都告诉我们：几乎不会影响。

 比如说，生活在西欧民族交界地区的孩子们，

同时会说法语德语英语甚至俄罗斯语。

并不会出现特别的语言问题，

相反，人家从出生就掌握了比别人更多的语言。

 但是，对于自闭症谱系儿童学习语言，

多语言环境会影响语言发展吗?

可能会的。

 我们发现在多语言环境成长的自闭症谱系儿童，

比如中英、中韩、中美等各国混血儿童，

父母双方讲不一样的语言。

以及父母讲中文却和孩子生活在粤语环境下，

以及父母讲中文却和孩子生活在英语环境下

当然，还有更普遍的现象，

父母讲普通话孩子却由讲方言的老人抚养等等。

在测评以及干预的数千位儿童中，

以上多语言环境的自闭症儿童语言水平，

比起统一语言环境的自闭症儿童，

语言水平有更严重的落后。

 排除单纯的语言障碍，

这些儿童的语言水平落后心智水平更多一些。

比如：

操作性语言更好（听得懂很多指令）

表达性语言更差（自己却很难组织表达语言）

此外，命名的单词量更少，

进而也会导致语法组织水平更差劲。

但是经过1-3个月统一语言环境的干预后，

语言进步会非常大。

 因此，

对于自闭症谱系儿童的语言发展来说，

统一的语言环境还是非常重要的。

因为统一的语言会帮助儿童更快将心智符号化，

对于抽象概念，比如时间、逻辑、因果等心智学习，

起到非常重要的构建作用。

 自闭症谱系儿童学英语更快吗？

不是的。

 语言是心智的外壳。

不管说中文还是英文，

如果没有心智这个内核，

外壳都不会太好。

 那些看似喜欢英语的自闭症谱系儿童，

也不过就是单词机械记忆多了一些，

照样会面临句子组织的重大问题。

英语水平绝不会超过中文。

 因此，

当儿童心智达到3岁以上，

已经掌握了基本的抽象概念，

再学习第二语言也不晚。

东莞市太阳花儿童潜能开发中心，专注于自闭症康复指导，希望能够帮助到更多的孩子早日康复！